THE PROPOSED THEORETICAL FRAMEWORK TO ENHANCE THE IMPACT OF THE AVAILABILITY OF THE INFRASTRUCTURE OF KNOWLEDGE MANAGEMENT IN EDUCATION SECTOR STAFF PERFORMANCE EFFICIENCY:AN INTERMEDIATE AGENT ORGANIZATIONAL LOYALTY PILOT STUDY ON TEACHING STAFF IN LIBYA

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر توافر البنية التحتية لإدارة المعرفة بأبعادها ) التكنولوجية، الثقافية التنظيمية، الهيكل التنظيمي( على
رفع كفاءة أداء قطاع التعليم في ليبيا: والولاء التنظيمي عامل وسطي، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج
مناسب لمثل هذه الدراسات، ولغرض الوص ول الى نتائج أيجابية يمكن الاعتماد عليها، إستخدم الباحث لهاذا الغرض استبانة تم
تحكيمها، وتم اجراء عينة تجريبية مكونة من موظفي قطاع التعليم بهدف الإجابة على اسئلة الدراسة، وتحديد اهمية إدارة المعرفة من
خلال تحديد تأثير أبعاد توافر البنية التحتية لإدارة المع رفة ولمعرفة ثبات وصدق العينة، وملائمة أبعاد توافر البنية التحتية لإدارة المعرفة.
تم توزيع استبانة على 10 % من حجم العينة، وتتكون عينة الدراسة من 612 موظف بقطاع التعليم بالزاوية، يبلغ عدد الاستبانات
المستهدفة لتوزيع والتي لا تقل عن 242 استبانة، على عينة من قطاع شؤون التعليم، ولقد تم االاعتماد على 270 استبانة لجراء
هذا التحليل، واستخدم 23 SPSS في أجراء هذا التحليل. وأظهرت النتائج ثبات وصدق العينة معامل كرنباخ، حيث اظهرا
التحليل صدق العينة 0.852 % وهو معامل صدق عالي نستطيع من خلاله الثقة في أبعاد أدات الدراسة، كذلك مؤشر على
امكانية استخدام أدات جمع بيانات الإستباتة والوثوق بها، وبنظر إلى جدول تكرارات المتغيرات الوصفية نستطيع الوثوق في عينة
الدراسة، لهدف تحديد أثر توافر البنية التحتية لإدارة المعرفة في رفع كفاءة أداء الموظفي قطاع التعليم: الولاء التنظيمي عامل وسطي.